河北柏乡：密织青少年心理健康防护网

38年如一日，扎根乡村一线，为农村孩子筑梦扬帆；他被同事们称作“工作狂”，永远阳光自信，总在辛勤耕耘；他时刻提醒自己：“要善于把每一件事情、每一句话(huà)、每一个动作，甚至是每一个眼神都做出教育的味道(wèidào)，对每个(měigè)学生产生积极的影响(yǐngxiǎng)！” 他就是耿庄桥学区刘家台小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)张志涛，一位始终坚守在全县最偏远乡村教学点的(de)(de)普通教师。在乡村一线默默耕耘38年，他用教育人的坚守与奉献守护着(zhe)一双双渴求知识的眼睛，用初心传承着对乡村教育事业的忠诚与担当。 这份热爱源自传承(chuánchéng)。儿时，父亲握着粉笔授课的背影，在他心中埋下了成为教师的梦想。作为党员、教师的父亲常(cháng)告诫他：“你(nǐ)在家门口工作，一定要对得起父老乡亲们对你的信任，你要好好干，干出成绩！让我们更多农村的孩子考上(kǎoshàng)大学，走出农村！” 1986年秋，19岁的(de)(de)张志涛成(chéng)了村里唯一的代课教师。学校只有4间土坯房，院子里一张斑驳的水泥球台是唯一的体育设施。当地流传着顺口溜：“土屋子，土台子，里面一群泥孩子。” 那时，他一人承担着1至3年级所有学科的教学，还兼任(jiānrèn)三个年级的班主任(bānzhǔrèn)。三个年级背对背挤在两间教室里(lǐ)，他如陀螺(tuóluó)般穿梭其间，嗓子哑了含薄荷叶，腿肿了拄木棍坚持上课。夜晚，他和学生们趴在水泥球台上，借着月光读书；周末，孩子们挤在他家炕头写作业，灶台上玉米糊咕嘟作响，书香、墨香与(yǔ)饭香交织成最温暖的记忆。 第二年期末考试，他的班级(bānjí)从(cóng)历年倒数冲进前三，轰动当地。学区校长紧紧握住他的手说：“张老师，你让这群‘泥(ní)娃子’看见了光。” 2005年，全县农村小学从(cóng)三年级起开设英语课，面对无人愿意接手的难题，并非英语专业出身的他(tā)(tā)，毅然挑起全校三至(sānzhì)六年级(liùniánjí)英语教学的重担。从此，他没日没夜地学习音标、背诵单词，反复听磁带纠正发音。他自制单词卡片(kǎpiàn)，自编朗朗上口的顺口溜，激发了学生对英语学习的兴趣。2009年，他所教三年级英语成绩以94.31的平均分荣获全县第一名，再次引起轰动。 后来，他(tā)有3次调到条件更好(gènghǎo)学校的机会，却都婉言拒绝，因为他早已无法割舍孩子们那(nà)一双双期盼的眼睛，他的生命已经与这片土地紧紧相连。 在农村(nóngcūn)，留守儿童众多。曾经有一年，张志涛所带六年级的班上转来一名特殊学生。因父亲去世、母亲外出打工(dǎgōng)，寄养在姥姥家(lǎolǎojiā)，孩子性格孤僻，从不与同学交流，课堂上也(yě)从不举手发言。张志涛了解情况后，每天放学后都家访，帮他复习功课，教他读单词、写句子。得知孩子喜欢画画，还特意自己(zìjǐ)掏钱(tāoqián)买来画笔和纸张送给他。看到孩子逐渐变得自信，愿意与同学交流了，英语成绩也大幅提升，张志涛喜在心间。后来，这个(zhègè)孩子顺利考上了理想中学。 像这样的(de)事，张志涛已记不清有多少。如今，张志涛已年近花甲。他将最宝贵的时光，都献给了这片热土。他也(yě)在这里的三尺讲台上，找到了人生最深的慰藉。每每(měiměi)提起他的名字，周围同事都会不约而同地(dì)竖起大拇指。 “他像一束阳光，温暖了学生。他的根已经(yǐjīng)扎在了这里。”刘家台小学校长张秋棉这样评价(píngjià)说。“志涛老师是我教学路上的恩师(ēnshī)，他把自己宝贵的教学经验倾囊相助，指导我的英语公开课荣获全市一等奖(yìděngjiǎng)。”青年教师王芳对张志涛感激不尽。 天道酬勤，他(tā)已九次获县政府嘉奖(jiājiǎng)，两次记功，还先后荣获“邢台市优秀(yōuxiù)教师”“邢台市学科名师”“河北省优秀教师”“河北省骨干教师”“河北省优秀乡村教师”“河北省特级教师”等诸多荣誉称号。 然而，在张志涛(zhāngzhìtāo)心中(xīnzhōng)，最珍贵、最欣喜的(de)是看到自己的学生们送来的一张张大学录取通知书，是听到学生们在各行各业发光发热的消息…… 中国教育报 记者 周洪松 通讯员 寇立辉 李鹏举 6月(yuè)16日电(rìdiàn)